当前位置:首页  > 教师发展 > 教育心得
最新图文
推荐文章
人气排行
我是一棵小桃树——教学… ( 515 )
化学研讨课后感悟与反思… ( 212 )
态度决定高度 细节决定… ( 196 )
教学研讨会课后感受与心… ( 195 )
在实践中成长 在点评中… ( 167 )
化学研讨课后感悟与反思
2017/5/17 16:00:43 0人评论 211次浏览 分类:教育心得

化学研讨课后感悟与反思

       化学组教师 孙千均

 非常荣幸能参加本次研讨课的献课,我的收获颇多,感触颇丰。并将自己的感触和反思分享如下:

    一. 备课

 研讨课在准备时,首先是自己对本课的理解、认识并用自己的方式初步诠释在第一次磨课中;通过备课组成员的听课、交流、纠正后发现自己的思路已经修改了大半。当设计出完成的课堂思路后,接下来是准备微课实验、学案、教学设计。这看起来,每一件事情都是很容易完成的,孰不知,现有实验仪器与加量的关系使得试验时间过长,实验细节的控制不当使得实验失败;学案和教学设计的思路没有规范的格式,只是按照自己心里所想的思路来诠释本课,“翻转课堂”学案反复听说,可自己做起来却无从下手。我想这一切经历都是对我的警示:

 1. 化学实验应该多探究,多动手操作,试验成功并不是唯一目的,在失败中探索更是我应该做的。只有多实验才会有回归实验题的原形,这也许会帮我们更全面的探索实验,真正落实探究实验。

2. 关于备课,我觉得自己备的比较扎实,踏实对待,可是要做成专业学案、教学设计了心里的蝴蝶却不知道怎样飞出来,我应该想办法得到专业培训学习。

3.直到上课的前两天我都在试问自己:我想这只是一节课,所有化学老师都能上的一节课。没有我自己的特点,为此我很苦恼,还好在上课的前夕,我拼命的寻找灵感,最终添加了点自己的元素。备课和教学都需要灵感,而灵感来源于积累和思考,也许这一点不够成熟,但是我真实体会。

     二.上课

 上完这节课后我的反思:

 1.课堂呈现是核心,而要把40分钟的课堂按照自己的规划呈现出来,实属不易!作为青年老师,我想我要多承担公开课,多上,多讲,多犯错误,多出状况,才能积累才会慢慢成长。 

 2.上课之前要经过多次打磨,多次改进,可这节课的决定权还在自己手中,所以课堂形式要根据自己来改进,上适合学生,有自己特点的课。

 3.公开课是为了什么?我想不全是为了表演。更多的还应该落实在学生收获到知识或者能力,坐实课堂是公开课追求的首要目标!设计课堂活动目的是什么?通过这次课,我认识到,是为了寻找一种轻松的方式潜移默化的突破口,引导学生去主动学习,检验我们课堂活动设计的水平,就是学生的收获感、成就感和学生脸上的微笑,活动积极性。其实在上课之间,自己常常想不清楚这些课堂的目标,一不小心就成了表演,一不小心就变成了“华而不实”。我觉得以后的课堂,我应该在兴趣和课堂收获间寻找一个平衡点。

 

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%